Debian way or the hard way?

Si pésimo en ingles el titulo y el texto en español, pues nada, que ahora que anunciaron el 1.8.12[1] de la serie 1.8 de Moodle, revise y tenia algunos de 1.8.11[2] que aun no se hacían backport al paquete de Debian, me puse a darle al mismo, llene algunos reportes de bugs, añadí información a un par que ya existían y mande parches para una buena cantidad de cosas.

En el proceso me entere que el paquete había quedado huérfano [3],[4] y que con todo alguien había tomado la estafeta para no dejar morir el paquete, pero puesto que ya es un lío.

Hago un paréntesis tan largo que mejor lo pongo como otro párrafo, antes de esto un compañero me reporto que sus applets de geogebra los cuales mete a SCORM usando eXe (que dicho sea de paso también esta abandonado en upstream) [5], y me dio una excelente razón para hacerlo así, ya que aun cuando existe un filtro para geogebra así como uno para jclic, al convertirlo en SCORM está la ventaja de que puede ser presentado en mas de un LMS y en otros formatos sin necesidad de hacerle mayor cosa. Digamos que también ha esto le he dedicado al menos unas 12 horas de trabajo, entre buscar los issues pertinentes en el tracker de Moodle, ver que dice la gente de geogebra y similares, encontré un par de cosas que se pueden implementar en el paquete de Debian, pero no solucionan el problema, que en realidad es que el componente SCORM Player ya es demasiado viejo, si entre funcionalidad y arreglos no encuentro como hacer que funcione, dicho sea de paso en la rama 1.9.x funcionan los applets sin problema, mención a parte otra compañera me comento que el filtro de jclic tampoco funciona bien, pero como no pude reproducirlo y no uso mucho jclic no se que estoy buscando, el punto es que tengo que decidir que hacer pronto y aquí regresamos a donde estábamos antes de la digresión.

El nuevo mantenedor ha optado por dejar atrás el desastre/enredo que es el paquete y lo ha vuelto a empaquetar de cero y con la rama 1.9.x cosa que es una gran noticia [6] lo que no es para nada una buena noticia es que mientras desde que mande parches y reportes no se ha hecho nada por el paquete que esta corriendo en producción en el trabajo (bueno si he aplicado mis propios parches especialmente los de seguridad), pero digamos que de ahí en fuera nada ha pasado, es decir no NMU de seguridad, no acción por parte del mantenedor por aplicar los arreglos, de hecho ha cerrado la mayoría de los reportes con arreglados en la nueva versión [7], que es cierto, pero que aun no llega a los usuarios digo ya esta en inestable y que el 11 de este mes paso a testing, y espero antes de regresar de vacaciones este disponible y aquí el pero.

El gran problema es que en este caso Debian ha tenido Moodle siempre muy atrás en sus versiones en cuanto al upstream, no se si sea totalmente debido a las políticas de los releases (no me he fijado si existe un backport mea culpa) pero entre preocuparme por eso y mantener dos instalaciones, creo que bien podría dedicar algo del tiempo que pase revisando el git de Moodle manteniendo al día la versión current de Moodle que estar dependiendo de Debian y no por que no me guste el proceso de empaquetado del mismo, sin embargo los tiempos como que no me dan

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!La pobrecon 2!

Mhhh… ¿qué nos falta para evitar fiascos como la última expocomic? pues eventos más de la comunidad para la comunidad (eso lo he escrito en otro lado) ahora tenemos la segunda pobrecon (yo no pude ir a la primera).

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Mi papi es el mejor del mundo

Me gusto cuando lo vi en la adolescencia, ahora lo entiendo mucho más.. con dedicatoria a vicm3 senior.

Actualización 9/11/2021

«Cuando un hombre comprende que su padre tenía razón, ya tiene un hijo que piensa que su padre está equivocado» Anonimo.

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Rivaliza con Otakus

Pero esta vez desde México, no por los efectos, pero si por la canción y por lo bien que hace parodia.

Y me fui a enterar por que de pasada revisando la información de oshimai café di con teluricatv que lo reseño en su emisión 205, que por cierto termino su ciclo de 3 años y mas de 800 programas usando youtube (desde Perú)

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DDOS ssh brute force attacks

http://isc.sans.edu/diary.html?storyid=9034

http://www.dreamhoststatus.com/2010/06/19/ssh-connection-issue-affecting-servers/

Looks like a change on the force attack to attempt also to use auth keyboard-interactive in their methods.

I have two days seeing at my server logs from denyhosts… but looks like it’s bigger than I thought.

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What make us work better?

And what happens when cognitive skill it’s needed?

Via Coding Horror

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God

Walter, I’m sorry, but you can’t.
Yes.
Yes, I think I can.
No, Walter, I mean you can’t.
Shattering the wall between universes
would rupture the fundamental constants of nature.
It’s a theory. We don’t know that to be true.
It’s a good theory.
It is why we have been lying to the military,
telling them it’s impossible.
Walter, there has to be a line somewhere.
There has to be a line we can’t cross.
I always considered you as a scientist, Dr. Warren…
Despite your personal needs for religious claptrap.
I see I was wrong.
«I am become death, destroyer of worlds.»
Don’t you quote Oppenheimer to me.
Knowledge cannot be pursued without morality.
You sound like a pious sanctimonious southern preacher!
I may go to church every sunday, Walter,
but I also have three degrees in theoretical physics,
And I am telling you you cannot do this.
We both know the amount of energy required
to create a portal will forever ruin both universes.
For the sake of one life, you will destroy the world.
Some things are not ours to tamper with.
Some things are god’s.
My son is dying, Dr. Warren.
I will not allow that to happen again.
There’s only room for one god in this lab,
and it’s not yours.

2×016 Fringe.

I had never believed in God.
But it occurred to me…
that my actions had betrayed him
and that everything that had
happened to me since
was God punishing me.
So now I’m looking for
a sign of forgiveness.
I’ve asked God for a
sign of forgiveness.
A specific one, a white tulip.
Tulips don’t bloom this time of year…
white or otherwise.
But he’s God.
And if God can forgive me
for my acts then maybe…
it’s in the realm of possibility
that my son, possibly, may
be able to forgive me too.
Walter, God is science.
God is polio and flu vaccines
and MRI machines, and artificial hearts.
If you are a man of science,
then that’s the only faith we need.

2×018 Fringe

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Schools kill creativity

By Ken Robinson at Ted 2006

A very insightful talk about creativity school and education.

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Como han cambiado las cosas…

Hecho: Un par de niños se enfrascan en un pleito en el interior de la escuela y se retan a la hora de la salida.

1977:
Afuera de la escuela, se forma un grupo numeroso de espectadores, pero los contendientes se la pasan empujándose uno a otro solo lanzándose retos. Al día siguiente están jugando juntos otra vez .

2010:
La directora manda hablar a sus padres y les explica la violencia en la que vive la juventud hoy en día. Recomienda terapia para ambos niños. Les sugiere a los padres que lean un libro, que se llama: «Cómo controlar la ira de tus hijos», escrito por la Lic. Josefina Leroux. Se establece una conferencia magistral de valores en la «Escuela para Padres»

Hecho: Sonaba el timbre de salida en la escuela.

1977:
Salíamos corriendo acalorados a comprar paletas de hielo de sabores que vendía Don Pancho, el señor del carrito con los helados. Y nos íbamos caminando a casa, bromeando, jugando al trompo o las canicas antes de llegar a comer.

2010:
Las maestras no dejan salir a los niños si sus padres no están afuera con un gafete autorizado y firmado por la directora. Don Pancho, fue cateado por la AFI, buscándole si no es narco menudista. El departamento de ‘derecho de suelo’ del municipio, le retiró su carrito de paletas, porque no tiene permiso para vender. Salud Pública le ha prohibido que se establezca a menos de 100 metros alrededor de la escuela.

Hecho: La maestra está dando clases, y es interrumpido por las burlas de Pepito, ‘el payaso del salón’.

1977:
La maestra le zumba dos reglazos en las manos a Pepito y lo levanta de la oreja para dejarlo en el rincón por una hora. A la hora de la salida, le dice la maestra a los papás lo que pasó. En casa le dan otra ‘calentadita’ y lo dejan castigado por una semana. Pepito no vuelve a burlarse de la maestra nunca más.

2010:
La maestra sonriente le dice a Pepito lo inapropiado que es burlarse de la gente, y lo conmina a que no vuelva a suceder. Al día siguiente, los papás de Pepito solicitan ver a la Directora, pues la maestra ha «traumado» a su hijo irreversiblemente, pues le avergonzó por haberle reprendido ‘delante’ de todos sus compañeros. La maestra va a la dirección de Educación Pública a que la reasignen.

Hecho: Llega un niño nuevo a la escuela que viene de Campeche. Pepito empieza a llamar delante de todos al recién llegado: «PRIETO».

1977:
Pepito es parado enfrente del grupo para que pida disculpas al niño, y le encargan al día siguiente tres planas de ‘Debo respetar a mis compañeros de clase’. Además de llevar una composición de 100 palabras sobre la vida de Benito Juárez («El respeto al derecho ajeno es la paz»). Es la última vez que Pepito molesta al niño.

2010:
La madre del niño va al noticiero de Javier Alatorre, para quejarse del trato racista que se le dio a su hijo. Al día siguiente Loret de Mola hace un programa especial llamado ‘El racismo sanguinario en Mexico ‘. El domingo hacen una mesa redonda en el programa Cambios, en dónde invitan a Lopez Obrador para hablar y despotricar de la política educativa equivocada que tiene el gobierno del estado y la desviación de recursos en la construcción de una escuela en Cd. Neza Solidaridad. Al día siguiente renuncia el Secretario de Educación. El presidente municipal de Ecatepec, regala una despensa a la familia y le da una beca para una carrera de mecánico programador fiscalista en el TESE, no sin antes dar un discurso, ‘llorando’, porque se acuerda como se burlaban de él sus compañeros en la escuela de su manera de hablar.

Hecho: Es la entrega de calificaciones al final de cursos.

1977:
Los niños que obtuvieron primer lugar, salen con un diploma que la maestra y la directora entregan delante de todo el grupo y le dan un chocolate de Sanborns. Ponen su fotografía en el cuadro de honor para que sirva de ejemplo a todo el grupo. El niño que reprobó tendrá que repetir el año completo porque no tuvo buen aprovechamiento.

2010:
La boleta que entregan a los papás tienen calificativos de ‘Muy Bien’. ‘Vas por buen camino’, ‘Tu puedes’, o unos cuadros con unas caritas sonrientes o tristes. A todos les dan diplomas, que dicen cosas como ‘Para el niño mas optimista del salón’. Nunca se sabe quién sacó el primer lugar. Y nadie repite el curso.

Hecho: Es el primer día de clases luego de largas vacaciones. Un niño se unta pegamento en las manos para quedarse pegado en la cama y no ir a la escuela.

1977:
A punta de chingadazos, el papá le deja la mitad de la piel en el barandal de la cama y se lo lleva a la escuela a empujones, diciéndole que no se quedará en casa de ‘huevón’. El escuincle cabrón entiende que se tiene que levantar temprano todos los días a partir de ese momento, so pena que le repitan la dosis.

2010:
Los padres «conminan» a su hijito a ir a la escuela, casi le piden permiso. Tiene que ir protección civil a despegarle con cuidado de la cama y no lastimarlo. Sale en todos los noticieros a nivel nacional. Es aplaudido por cuanto huevón existe. Suben un vídeo a Youtube que alcanza las 100,000 visitas en unas cuantas horas. El grupo Kappaz de la Sierra le compone un corrido, además de que le invitan a participar en el elenco del Show de los Chicharrines. El escuincle huevón termina por no ir a la escuela ese día, ni al siguiente para atender a los medios que le solicitan entrevistas. Un psicólogo recomienda psicoterapia breve y darle Paroxetina de 10 mg. diarios para controlar su trastorno fóbico a la escuela.

Otro ejemplo real.

Relato:
La semana pasada compré un producto que costó $158. Le di a la cajera $200 y busqué en el bolsillo $8 para evitar recibir más monedas. La cajera tomó el dinero y se quedó mirando la máquina registradora, aparentemente sin saber que hacer. Intenté explicarle que ella tenía que darme $50 de cambio, pero ella no se convenció y llamó al gerente para que la ayudara. Tenía lágrimas en sus ojos mientras que el gerente intentaba explicarle y ella aparentemente continuaba sin entender.

¿Por qué les estoy contando esto?
Porque me di cuenta de la evolución de la enseñanza desde 1950 y de las condiciones actuales que se manejan en muchas escuelas públicas y peor en las privadas, tanto en el ámbito académico como en el trato a los alumnos, (ahora los mocosos, aparte de inoperantes son «intocables», aportando las instituciones educativas generaciones déspotas y nefastas a la sociedad).

Vean cómo fue el cambio en el área matemática, los ejemplos eran así:

1. Enseñanza de matemáticas en 1950:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es igual a 4/5 del precio de la venta.
¿Cuál es la ganancia?

2. Enseñanza de matemáticas en 1970:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es igual al 80% del precio de la venta.
¿Cuál es la ganancia?

3. Enseñanza de matemáticas en 1980:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.00.
¿Cuál es la ganancia?

4. Enseñanza de matemáticas en 1990:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.00. Escoja la respuesta correcta que indica la ganancia:
( ) $ 20.00 ( ) $40.00 ( ) $60.00 ( ) $80.00 ( ) $100.00

5. Enseñanza de matemáticas en 2000:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.00. La ganancia es de $ 20.00.
¿Es correcto?
( ) Si ( ) No

6. Enseñanza de matemáticas en 2010:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.00. Si Ud. sabe leer coloque una X en los $ 20.00 que representan la ganancia..
( ) $ 20.00 ( ) $40.00 ( ) $60.00 ( ) $80.00 ( ) $100.00

¡¡¡No te rias, es en serio!!!

SI ERES DE AQUELLOS ESCUINCLES A QUIENES LA MAESTRA LES AVENTÓ BORRADORES, GISES, O LES JALÓ LAS OREJAS, LAS PATILLAS Y RECIBISTE UNOS 100 REGLAZOS EN NALGAS Y MANOS: DISFRUTA ESTE CORREO, PUES NADA TE PASÓ NI TE QUEDASTE TRAUMADO O COHIBIDO DE POR VIDA.

Publicado en Educación, General, planetalinux, sysadmin | 2 comentarios

Ning abandona la opción gratis… de los peligros de la Web 2.0

¿Que pasa cuando un proveedor de un servicio 2.0 decide que es momento de empezar a cobrar?

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«Este julio, estrenaremos tres nuevos planes de pago y empezaremos a eliminar nuestro servicio gratuito. Muchos de ustedes escogieron la plataforma Ning para crear sus comunidades porque es la más fácil, la más confiable y puede crecer a cientos de miles de miembros. Nuestro cambio hacia un servicio de pago nos permite enfocar todos nuestros recursos en mejorar las funciones, performance y servicios que les ofrecemos. Con los nuevos precios, verás de inmediato más control sobre la marca de tu red, su diseño y la experiencia de sus miembros. Todos los tres planes ofrecen un valor increíble en relación con los servicios premium que ofrecemos ahora. »

Bueno, pues lo vamos a empezar a ir viendo, pronto ya que muchos educadores, estudiantes y cualquier otro habían utilizado ning como plataforma de trabajo por lo «sencillo» y «gratis»…

En el blog en ingles, se pueden leer mas de 300 comentarios donde la mayoria son quejas por los esquemas de cobro las limitaciones o el aprovechar el trabajo de los demas como gancho… es curioso que los admins de ning claman el 16 de abril:

«As many of you know, we made a decision yesterday to focus 100% of the company on enhancing the features and services we offer to paying Ning Creators. The tens of thousands of you who already use our paid service represent over 75% of our traffic, and we

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