O por decirlo de otra forma como de crear una prueba completamente automatizada de Turing (Captcha)
Llevó a crear reCaptcha y a la digitalización de libros, lo cual eventualmente se paró por problemas de copyright. Pero lo realmente útil es hacer una cosa aburrida y tediosa un proceso útil y en lugar de solo hacer perder el tiempo a bots utilizar el tiempo de seres humanos en procesos productivos.
Von Ahn, Luis (2011), Utilizando el poder de millones de mentes humanas, TEDxRíodelaPlata.
Yo no tenia idea de quien era Luis hasta que el otro día tuve que reparar un desperfecto en casa y empecé a escuchar una charla de como aprender idiomas, estaba con las manos en la masa, literal, bueno en el cemento blanco, de plano tuve que hacer pausa y me puse a escuchar completa la charla no tenía idea de dónde había salido la idea de Duolingo, el cual uso y recomiendo ni a quien se le había ocurrido la idea de como funciona y me lleve una grata sorpresa al enterarme de que es una idea de un hondureño no solo es brillante, pero además visionario.
Von Ahn, Luis (2014), Educación masiva para el futuro, TEDxRiodelaPlata.
“Como enseñarle a mil millones de personas idiomas sin cobrarles… ahora esta idea de Duolingo […] de como financiar la educación, parece muy innovadora, pero realmente es muy parecida a como funciono la educación por muchos miles de años, hasta hace relativamente poco tiempo, que era el modelo del aprendiz hace alrededor de 300 años, si alguien quería aprender algo, por ejemplo si quería aprender a ser panadero, carnicero, lo que hacían era encontrar a alguien que ya sabía hacer eso por ejemplo encontraban a un panadero o un carnicero y se volvían aprendiz de ellos y la manera en que funcionaba es que el maestro por ejemplo el carnicero, le enseñaba al alumno a como ser carnicero y de intercambio, el intercambio era que el alumno ayudaba al maestro con su trabajo esa era la manera en que funcionaba la educación y esto es muy parecido a como funciona Duolingo [..] en el caso de Duolingo los alumnos no pagan con dinero pagan con algo que genera valor, que es la traducción, ahora este modelo del aprendiz casi se fue cuando vino la revolución industrial porque lo que se tenia que hacer era enseñarle la misma cosa a cientos de diferentes personas y esto no se podía hacer con aprendices y maestros así, porque no era escalable, pero el modelo del aprendiz tiene bastantes cosas muy positivas, por ejemplo una de ellas es que no hay intercambio de dinero el alumno no paga con dinero y así esto le da igual acceso a cualquiera, no importa si tiene mucho dinero, si tiene poco dinero, cualquiera puede volverse un aprendiz eso es muy bueno, la otra cosa es que el maestro tiene mucho incentivo para enseñarle bien al alumno, porque el alumno va a hacer parte del trabajo del maestro, lo mejor que puede hacer el maestro es enseñarle bien”
“Pero para mi el efecto positivo más grande del modelo del aprendiz es que es muchísimo más eficiente desde el punto de vista de eficiencia social, pónganse a pensar en lo siguiente, hoy en día todas las personas que están aprendiendo algo, que por cierto la mayoría de personas en el mundo son miles de millones de personas en el mundo, pasan alrededor de 20 años yendo a la escuela aprendiendo cosas, la mayoría de ese tiempo no están ayudando a la sociedad en lo más mínimo, simplemente están estudiando, mientras que con el modelo del aprendiz, el aprendiz estaba haciendo algo positivo a la sociedad, estaba ayudando a la sociedad, pero hoy en día durante todos esos 20 años, todos los ejercicios de matemática que hicieron, todos los programas de computadora que hicieron cuando estaban aprendiendo, todas las investigaciones científicas, los ensayos que escribieron, todo eso, literalmente se bota a la basura, todo ese esfuerzo mental, lo estamos botando a la basura, eso es un desperdicio”
Por supuesto yo las ví en desorden primero ví la de Educación masiva para el futuro y por supuesto me surgio la duda de si había hecho alguna otra participación en Tedx y tal cual, recomiendo verlas cronológicamente para ver tal cual como se fue gestando la idea. Pero si les interesa nada más lo de Duolingo ver la segunda que fue la que escuche en podcast y tuve que irme a buscar el video.
Es realmente interesante que cuando estuve buscando algo de Inteligencia Artificial para un tema que estoy trabajando no dí con Luis el primer video va directo para la materia que estuve trabajando, justo al apartado de limitaciones y retos.
Y si estoy probando titulares grandilocuentes a ver que tal llaman la atención, me han dicho que luego mis cursos tienen nombres tan poco atractivos que en los intersemestrales luego por eso no los eligen los estudiantes.
